Первая программа ЕС для Центральной Азии, направленная исключительно на профессионально-техническое образование, обучение и развитие навыков, «DARYA», способствует расширению возможностей и улучшению перспектив трудоустройства молодежи в пяти странах региона.
Пятилетний проект, запущенный в 2022 году, реализуется Европейским фондом образования по трем отдельным направлениям, призванным содействовать реформам и проектам, направленным на развитие навыков, востребованных рынком, включая «зеленые», цифровые и предпринимательские компетенции.
Три направления проекта DARYA (Диалог и действия для умелой молодежи в Центральной Азии) направлены на развитие навыков, ориентированных на будущее, разработку новых и гибких квалификаций, которые могут быть использованы во всем регионе, а также на более гибкое и инклюзивное преподавание и обучение.
Модуль 2 сосредоточен на квалификациях. Он направлен на взаимодействие с заинтересованными сторонами из всего региона, а также с ЕС и партнерами по развитию для поддержки «гибких и проницаемых подходов к квалификациям на национальном и региональном уровне, чтобы обеспечить равные возможности для всех в Центральной Азии».
Хотя экономика стран региона — Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана — пострадала во время пандемии COVID-19, в ближайшие годы появятся «значительные возможности для модернизации инфраструктуры и диверсификации экономики за счет улучшения интеграции и связи внутри региона и с соседними странами», считают разработчики проекта DARYA.
Необходимость более гибкого и проницаемого подхода к квалификациям подчеркивается исследованиями, проведенными в регионе. Существующие квалификации не всегда соответствуют текущим рыночным условиям, а преподавателям профессионально-технических учебных заведений часто не хватает современной подготовки и знакомства с текущими экономическими требованиями. Это ограничивает возможности для учащихся с различными потребностями и усугубляется «недостаточным участием заинтересованных сторон в развитии навыков» в реформе квалификаций.
Повышение уровня квалификации, реагирующей на рынок труда и взаимодействующей с ним, станет ключевым подходом к расширению возможностей для молодых мужчин и женщин получить достойную работу.
Модуль 2 включает в себя ознакомительные мероприятия, взаимное обучение и мероприятия по наращиванию потенциала в следующих основных областях, связанных с развитием и реформированием Национальных систем квалификаций:
- Обеспечение качества и повышение доверия к квалификациям
- Механизмы для разработки стандартов и учебных программ в соответствии с потребностями рынка труда и общества
- Валидация неформального и спонтанного обучения (то, что происходит вне системы формального образования)
- Улучшение вовлечения заинтересованных сторон в разработку, оценку и сертификацию квалификаций
- Поддержка внедрения секторальных подходов к разработке, оценке и сертификации квалификаций
- Цифровизация для повышения доступности информации о квалификациях и поддержки операционной совместимости на национальном и региональном уровнях.
Для поддержки развития сильной региональной экономики будут разработаны и опробованы совместные многострановые/региональные квалификации для отдельных приоритетных секторов. Также будет проведена пилотная валидации неформального и спонтанного обучения в отдельных секторах.
Глобализация приводит к экономической интеграции, миграции рабочих мест, рабочей силы и обучающихся в регионах и по всему миру. По мере глобализации экономики страны все больше осознают необходимость интернационализации и интеграции своих квалификационных систем, повышения прозрачности, признания и доверия к своим квалификациям. Доверие к качеству квалификаций необходимо для поддержки мобильности учащихся и работников внутри и за пределами отраслевых и географических границ.
В Модуле 2 проекта DARYA заинтересованные стороны из Центральной Азии рассмотрят сценарии для различных уровней интеграции навыков и квалификаций.
